教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2005723 |
高教员.( 男
)
|
辽宁大学
生物技术
本科在读 |
初中生物,作业辅导,小学全科,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学 |
在教育机构任初高中物理教师四个月，累计授课200多小时，学生及家长都很认可
[查看照片] |
2013/8/18 22:15:16 |
 |
2005724 |
赵教员.( 男
)
|
沈阳农业大学
基础数学
本科毕业 |
初一数学,初二数学,初三数学 |
在教育机构任初高中物理教师四个月，累计授课200多小时，学生及家长都很认可
[查看照片] |
2013/8/18 22:11:27 |
|
2005720 |
闫教员.( 男
)
|
沈阳师范大学
数学与应用数学（师范）
本科在读 |
高一数学,高二数学,高三数学魔术 |
本人是河北考生，特别擅长考试。高考总成绩618，其中英语成绩137，理综成绩248，数学成绩135。带过高三的学生，数学成绩在一个月长了30分。
[查看照片] |
2013/8/18 21:31:08 |
|
2005682 |
关教员.( 女
)
|
吉林大学
行政管理
本科在读 |
小学全科,初中全科,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学,高二英语,高二物理,高二化学,高三英语,高三物理,高三化学 |
天津高考575药学专业擅长化学地理语文英语生物喜欢和小朋友交流在教育机构教授过生物有经验认真负责英语高考133分生物75分（80满分）
[查看照片] |
2013/8/18 18:03:10 |
|
2003230 |
周教员.()
|
沈阳工业大学
项目管理
硕士毕业 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学 |
自我介绍：我本科就读于天津理工大学计算机科学与技术专业。籍贯河南，高考成绩580+，有较好的数学思维和计算机互联网思维。在校期间数学一直学校尖子班上课，高等数学线性代数离散数学概率论数值计算等均为较高... |
2013/8/16 18:37:39 |
|
2005714 |
王教员.( 男
)
|
沈阳农业大学
环境工程
本科在读 |
初中生物,作业辅导,小学全科,小升初,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中地理,高一数学,高一物理,高一化学,高二数学,高二物理,高三物理,高中生物,高中地理,陪读 |
在校成绩专业前5，有着良好的学习习惯以及高效的学习方法。已授课100余课时，擅长初中英语，数学等学科的授课。(1年教龄)已授课100余课时，擅长初中数学，英语的补习和提高。可以教授初，高中各个科目补习... |
2013/8/16 14:30:21 |
|
2003228 |
郭教员.()
|
专职老师不公开此项信息
专职老师不公开此项信息
专职教师 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初三英语,高一高二英语,高三英语,新概念英语,牛津英语 |
大学毕业后一直从事教育行业，在机构教英语课程，现在因为要参加考试所以做兼职家教工作，耐心细致，责任感强 |
2013/8/16 0:38:11 |
|
2003227 |
董教员.()
|
沈阳师范大学
教育学
硕士在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一初二数学,初一初二物理 |
目前就读天津外国语大学大一，周六周日时间充裕。2017年第十四届外研社中小学生大赛国家级二等奖第九届高中数学学科能力竞赛省级二等奖第九届高中物理学科能力竞赛省级三等奖2016全国中学生英语能力竞赛（n... |
2013/8/16 0:36:17 |
|
2003222 |
杨教员.()
|
沈阳工业大学
材料
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初一初二化学,初三英语,初三数学,初三物理,初三化学,高一高二数学,高一高二物理,高一高二化学,高三数学,高三物理,高三化学,高中生物 |
本人是一名就读于澳洲昆士兰科技大学研究生，主修计算机科学。雅思听力6分，阅读6分，口语5.5，写作5.5。对英语的教学有自己的理解，着重基础的夯实以及重点语法的突破。科技方面获得天津市ti杯三等奖，院... |
2013/8/15 20:15:21 |
|
2005712 |
张教员.( 女
)
|
沈阳医学院
临床医学（英语班）
本科在读 |
小学科学,初一数学,初二数学,初三数学,高一数学 |
本人虽无什么经验，但工作认真负责，有责任心，有耐心，请相信我 |
2013/8/15 19:00:06 |
|
|
